Электронные издания для учителей

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Умножение и деление» предназначен для учащихся 3-го класса. Программа содержит систему разноуровневых заданий на белорусском и русском языках, которая охватывает весь материал, предусмотренный учебной программой, и обеспечивает эффективную тренировку детей в устном счете. Многократное выполнение третьеклассниками заданий способствует формированию прочных вычислительных навыков, доведению их до автоматизма.

Тренажер может использоваться на этапе закрепления соответствующей темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 3-го класса, учителям начальных классов, родителям.

Электронная версия! (Высылается на электронную почту после оплаты)

При заказе в разделе "Доставка" выбрать "Самовывоз".

Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь. 

Методическое пособие содержит тематическое планирование и практические рекомендации по организации каждого занятия. Занимательный материал, соответствующий возрастным особенностям учащихся, поможет им овладеть нормам и поведения в обществе. Книга адресована учителям, воспитателям групп продленного дня и составлена в соответствии с программным материалом по русскому языку. Может быть использована для проведения занятий кружка, для организации внеклассной работы по предмету.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Сложение и вычитание» предназначен для учащихся 2-го и 3-го классов. Программа содержит систему разноуровневых заданий на белорусском и русском языках, которая охватывает весь материал, предусмотренный учебной программой, и обеспечивает эффективную тренировку детей в устном счете. Многократное выполнение учащимися заданий способствует формированию прочных вычислительных навыков, доведению их до автоматизма.

Тренажер может использоваться на этапе закрепления соответствующей темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 2-го и 3-го классов, учителям начальных классов, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Body parts содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Countries and capitals содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Сборник содержит цикл материалов, посвященных проблемам гуманной педагогики, в том числе статью Пааты Амонашвили, доктора психологических наук, профессора, президента Международного центра гуманной педагогики.

Адресовано педагогам и психологам учреждений образования, студентам педагогических вузов, родителям учащихся и всем, кто разделяет идеи гуманной педагогики.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Fruits содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Computer world содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронны трэнажор “Правапіс Ў” утрымлівае сістэму заданняў, накіраваных на адпрацоўку ў вучняў умення вымаўляць словы з гукам [ў], правільна абазначаць яго на пісьме. Дадзены трэнажор мае два рэжымы работы:

“Размінка” – прызначаны для навучання. Пры запуску дадзенага рэжыму вучань не можа перайсці да наступнага задання, пакуль не выканае папярэдняе.

“Гульня” – прадугледжвае кантроль ведаў. У гэтым рэжыме прапануецца группа з 15 слоў, у якія неабходна ўставіць прапушчаныя літары. Выкананне задання дазваляе аб’ектыўна ацаніць веды вучня па адзначанай тэме (падлік колькасці дапушчаных памылак робіць праграма).

Адрасавана вучням пачатковых класаў, настаўнікам, бацькам.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Sports содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Замок времени» предназначен для учащихся 2-го класса. Программа содержит систему заданий на белорусском и русском языках, направленную на формирование у учащихся умения определять время по механическим и электронным часам. Тренажер может использоваться на этапе закрепления соответствующей темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 2-го класса, учителям начальных классов, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Plants содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Berries содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронны трэнажор “Правапіс Е, Ё – Я” ўтрымлівае сістэму заданняў, накіраваных на адпрацоўку ў вучняў умення вымаўляць словы з е, ё, – я, правільна абазначаць іх на пісьме. Дадзены трэнажор мае два рэжымы работы:

“Трэніроўка” – прызначаны для навучання. Пры запуску дадзенага рэжыму вучань не можа перайсці да наступнага задання, пакуль не выканае папярэдняе.

“Праверка” – прадугледжвае кантроль ведаў. У гэтым рэжыме прапануецца группа з 15 слоў, у якія неабходна ўставіць прапушчаныя літары. Выкананне задання дазваляе аб’ектыўна ацаніць веды вучня па адзначанай тэме (падлік колькасці дапушчаных памылак робіць праграма).

Адрасавана вучням пачатковых класаў, настаўнікам, бацькам.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Water animals содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Деньги любят счет» предназначен для учащихся 2-го класса. Программа содержит систему заданий на белорусском и русском языках, направленную на формирование у учащихся основ финансовой грамотности (умения считать деньги) как элемента математического обучения. Данный тренажер имеет два режима работы:

• «Тренировка» -- предназначен для обучения. При запуске данного режима учащийся не может перейти к следующему заданию, пока не выполнит без ошибок предыдущее. 

• «Тест» -- используется для контроля знаний и умений. В этом режиме предлагается группа из 10 заданий, выполнение которых позволяет непредвзято оценить знания учащегося по выбранной теме (подсчет количества ошибок осуществляется программой).

Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 2-го класса, учителям начальных классов, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Circus содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Treasures of the Earth содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер Animals содержит задания, направленные на обогащение лексикона учащихся словами соответствующей тематической группы, а также уточнение значения известных слов. Тренажер может использоваться на этапе изучения новой темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся начальных классов, учителям, преподающим английский язык, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Вычисляем в пределах 20» предназначен для учащихся 1-го класса. Программа содержит систему разноуровневых заданий на белорусском и русском языках, которая охватывает весь материал, предусмотренный учебной программой, и обеспечивает эффективную тренировку детей в устном счете. Многократное выполнение первоклассниками заданий способствует формированию прочных вычислительных навыков, доведению их до автоматизма.

Тренажер может использоваться на этапе закрепления соответствующей темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить качество овладения учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 1-го класса, учителям начальных классов, родителям.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронны трэнажор “Алфавіт. Словы” прызначаны для вучняў 1-га і 2-га класаў. Праграма ўтрымлівае сістэму рознаўзроўневых заданняў, накіраваных на выпрацоўку ў вучняў уменняў карыстацца алфавітам у практычнай дзейнасці. Трэнажор можа выкарыстоўвацца на этапе замацавання адпаведнай тэмы, пры арганізацыі кантролю за засваеннем вывучанага матэрыялу, на уроках абагульнення і сістэматызацыі ведаў. Прымяненне дадзенага трэнажора дазволіць індывідуалізаваць працэс навучання, павысіць якасць авалодання вучэбным матэрыялам, правесці аб’ектыўную ацэнку вынікаў навучання.

Адрасавана вучням 1-га, 2-га класаў, настаўнікам пачатковых класаў, бацькам.

Электронная версия! (высылается на электронную почту после оплаты). При заказе в разделе "Доставка" выбрать "самовывоз".

Электронный тренажер «Сравниваем в пределах 10 и 20» предназначен для учащихся 1-го класса. Программа содержит систему разноуровневых заданий на белорусском и русском языках, которая охватывает весь материал, предусмотренный учебной программой, и содействует повышению качества математической подготовки учащихся. Многократное выполнение первоклассниками заданий способствует формированию у них приема сравнения, доведению его до автоматизма.

Тренажер может использоваться на этапе закрепления соответствующей темы, при организации контроля за усвоением изученного материала, на уроках обобщения и систематизации знаний. Применение данного тренажера позволит индивидуализировать процесс обучения, повысить мотивацию к овладению учебным материалом, провести объективную оценку результатов обучения. 

Адресуется учащимся 1-го класса, учителям начальных классов, родителям.

Содержание номера:

О. В. Матюхова
Кризисы семейной жизни

Н. Л. Пузыревич
Как победить застенчивость

А. Бакош
Высвобождение негативных навязчивых мыслей

Т. В. Васильева, Е. А. Гузюк, Н. С. Смущук
Психологический портрет наставника для ребенка-сироты

Л. А. Пергаменщик, А. А. Полонников
Инициация критических образовательных исследований в Беларуси и России

Т. Д. Карягина
Модель развития эмпатии: онтогенез, патология, профессиональный контекст

С. Н. Жеребцов
Культура переживания и развитие личности

Содержание номера:

К юбилею ученого
Живая легенда

А. А. Давидович
Воспитание ребенка в приемной семье: психологический анализ ситуации.
Комментарий к статье Н. К. Благодаровой (№ 6—10/2015)

М. И. Розенова
Эмоциональная привязанность в замещающей семье: психологические механизмы и возможности формирования

А. С. Матуляк
Детская ревность

И. М. Дрозд
О психологическом здоровье ребенка

И. П. Зданкевич
Первый раз в пятый класс, или Проблемы адаптации пятиклассников к новым условиям обучения

Е. М. Плюто
Животные-целители

Н. Л. Пузыревич
Как научиться работать с удовольствием

А. Бакош
Что делать, когда ситуация кажется безвыходной

Д. М. Рамендик
Обучение саморегуляции на основе биологической обратной связи:
возможность эффекта плацебо и индивидуальные различия

Содержание номера:

Т. И. Синица
Роль социальной коммуникации в развитии «особых» детей

Е. В. Рыбак, Л. А. Мелкая
Подготовка детей и подростков с особыми потребностями к самостоятельной жизни

Н. А. Полякова
Одиннадцать чудодейственных посланий ребенку

Н. К. Благодарова
Воспитание подростков в приемной семье: опыт приемного родителя

Г. В. Лагонда
О сексуальном развитии ребенка.
Комментарий к статье Н. С. Поспеловой «Об “этом”: причины и последствия проблемного сексуального поведения детей»

О. А. Храбрая
Профилактика сквернословия

К. В. Карпинский
Дифференциальная психология смысла жизни:современное состояние, проблемы, перспективы

М. И. Категов
Металогия смысла жизни.
Комментарий к статье К. В. Карпинского «Дифференциальная психология
смысла жизни: современное состояние, проблемы, перспективы»

Содержание номера:

Н. В. Котова
Насилие в школе: чем опасен буллинг и как с ним бороться?

С. Хидуя, Дж. В. Патчин
Результаты исследования кибербуллинга. Кибербуллинг и суицид

Н. Л. Пузыревич
Как повысить самооценку ребенка

Н. К. Благодарова
Воспитание подростков в приемной семье: опыт приемного родителя

С. А. Данченко, И. Г. Носова
Социально-психологическая реабилитация детей с помощью собаки

О. В. Бермант-Полякова
Психоз для двоих. Эмоциональная зависимость как пример работы психологической защиты «отрицание психотическое»

К. В. Карпинский
Дифференциальная психология смысла жизни: современное состояние, проблемы, перспективы

Содержание номера:

А. И. Гаранина
Кистью, музыкой и словом: система эстетического воспитания в школе В. А. Сухомлинского

О. Г. Ксёнда
Психология о виктимности и виктимном поведении

Н. К. Благодарова
Воспитание подростков в приемной семье: опыт приемного родителя

Н. А. Полякова
Кризис трех лет: симптомы и стратегия поведения родителей

П. А. Киршин
Методические подходы к проведению психотренингов с разнородными группами

О. Е. Игнацкая
Изучение просоциальных мотивов поведения. Адаптация методики Г. Карло, Н. Эйзенберг, Г. Найт

И. А. Фурманов
Коммуникативные реакции на ревность в период ранней взрослости

Содержание номера:

А. И. Гаранина
Кистью, музыкой и словом: система эстетического воспитания в школе В. А. Сухомлинского

О. Г. Ксёнда
Психология о виктимности и виктимном поведении

Н. К. Благодарова
Воспитание подростков в приемной семье: опыт приемного родителя

Н. А. Полякова
Кризис трех лет: симптомы и стратегия поведения родителей

П. А. Киршин
Методические подходы к проведению психотренингов с разнородными группами

О. Е. Игнацкая
Изучение просоциальных мотивов поведения. Адаптация методики Г. Карло, Н. Эйзенберг, Г. Найт

И. А. Фурманов
Коммуникативные реакции на ревность в период ранней взрослости

Содержание номера:

Т. И. Краснова
Отметка в жизни и для жизни маленького человека

Н. Л. Пузыревич
Как предотвратить детский суицид

Н. К. Благодарова
Воспитание подростков в приемной семье: опыт приемного родителя

В. М. Целуйко
Гостевой брак глазами семейного психолога

П. А. Киршин
Опыт применения системы жетонов
при коррекции поведения детей-надомников

О. Е. Игнацкая
Изучение просоциальных мотивов поведения. Адаптация методики Г. Карло, Н. Эйзенберг, Г. Найт

Т. И. Синица
Практичность культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Необходимый диалог теории и практики

Содержание номера:

В. П. Шейнов
Модели психологического воздействия, принципов влияния, форм власти и противодействия влиянию

И. М. Дрозд
Бои без правил в школьном классе

В. М. Целуйко
Психологические особенности «гражданских» семейных союзов

Д. О. Донченко
Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения детей-сирот

Н. Л. Пузыревич
Как избавиться от вредных привычек

Т. И. Синица
Практичность культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Необходимый диалог теории и практики

Круглый стол. Рождение Мастера.
(Фрагменты стенограммы методологического семинара «На Скорины, 15»)