Периодические издания

В этом номере журнал «Отличник» основной упор делает на закрепление материала, изученного на уроках математики. Вместе с Незнайкой ребёнок отработает умение строить и измерять отрезки, решать задачи, закрепит вычислительный навык в пределах 20, потренируется определять по часам время.

На каждой странице предусмотрена «шкала самооценки» в виде трёх баночек для сбора сока. Если ребёнок справился с заданием самостоятельно и без ошибок, он раскрашивает все три баночки; если были допущены незначительные ошибки — две. Если при выполнении задания ребёнок испытывал затруднения и ему понадобилась активная помощь взрослого — раскрашивается одна баночка. 

В конце журнала вы найдёте Диплом, который можно торжественно вручить ребёнку после успешного выполнения всех заданий.

Пришло важное сообщение от Старика: Старуха попала в беду! Она узнала, что Золотая рыбка может исполнить любое желание, и попросила, чтобы в избе всегда были порядок да чистота. Желание исполнилось: запрыгала посуда, сами собой замели мётлы, пустились в пляс швабры. Но вот незадача: даже после того как дом засверкал, ожившие вещи не прекратили уборку. Пожелать бы вернуть всё как было, но с Золотой рыбкой случилось несчастье — разбойники выловили её и увезли на далёкий остров! Спаси волшебницу, но будь осторожен: тебя ждёт трудная миссия!

В ходе задания ты будешь находить пустые клеточки со специальным символом сверху. Впиши туда правильный ответ, а потом на последней странице журнала составь шифр.

Пришло важное сообщение от Старика: Старуха попала в беду! Она узнала, что Золотая рыбка может исполнить любое желание, и попросила, чтобы в избе всегда были порядок да чистота. Желание исполнилось: запрыгала посуда, сами собой замели мётлы, пустились в пляс швабры. Но вот незадача: даже после того как дом засверкал, ожившие вещи не прекратили уборку. Пожелать бы вернуть всё как было, но с Золотой рыбкой случилось несчастье — разбойники выловили её и увезли на далёкий остров! Спаси волшебницу, но будь осторожен: тебя ждёт трудная миссия!

В ходе задания ты будешь находить пустые клеточки со специальным символом сверху. Впиши туда правильный ответ, а потом на последней странице журнала составь шифр.

Пришло важное сообщение от Старика: Старуха попала в беду! Она узнала, что Золотая рыбка может исполнить любое желание, и попросила, чтобы в избе всегда были порядок да чистота. Желание исполнилось: запрыгала посуда, сами собой замели мётлы, пустились в пляс швабры. Но вот незадача: даже после того как дом засверкал, ожившие вещи не прекратили уборку. Пожелать бы вернуть всё как было, но с Золотой рыбкой случилось несчастье — разбойники выловили её и увезли на далёкий остров! Спаси волшебницу, но будь осторожен: тебя ждёт трудная миссия!

В ходе задания ты будешь находить пустые клеточки со специальным символом сверху. Впиши туда правильный ответ, а потом на последней странице журнала составь шифр.

«Топа. Вырезалочка» продолжает радовать вас интересными аппликациями и поделками. Узнайте, как любит спать лисенок и каким одеялом накрываются мышата. Отремонтируйте мост или помогите друзьям правильно обуться, чтобы не намочить ноги в лужах. А хотите узнать, что украшает ушки рыси? Это и многое другое ожидает вас в новом выпуске журнала «Топа. Вырезалочка». И, конечно, мы подготовили для вас новую поделку -- силача Слона.

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета, изучит погодные явления, познакомится с новыми животными.

А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка, и объемная бумажная поделка.

1. Рыгор Лазько Беларускі "калідор" для сусветнай рэвалюцыі (лістапад — снежань 1918 г.)

   Дзяніс Лісейчыкаў "Пяць галоўных штурмаў…": духоўны тастамент мітрапаліта Кіеўскага, Галіцкага і Усёй Русі Іосіфа Вельяміна-Руцкага 1627 года

   Алесь Суша Пераасэнсаванне Статута ВКЛ у кантэксце кніжнай культуры Беларусі

   Вольга Лабачэўская "Галава" давыдгарадоцка-тураўская: іканаграфія, гістарыяграфія і музеефікацыя

   Аляксей Капліеў Арганізацыя медыцынскага забеспячэння на акупаванай тэрыторыі Беларусі падчас Польска- савецкай вайны (1919—1921 гг.)

   Галина Дудко Падение Римской республики и создание империи (Всемирная история, V класс)

   Таццяна Шумель "Вялікая вайна" і Грунвальдская бітва (Гісторыя Беларусі, VI клас)

   Юлия Фоменок Использование компетентностно ориентированных заданий на уроках истории Беларуси в VII классе

   Инна Шимко История разделов Речи Посполитой через призму картин Яна Матейко (История Беларуси, VII класс)

   Надзея Някрэвіч Умовы і асаблівасці фарміравання беларускай нацыі (Гісторыя Беларусі, VIII клас)

   Надзея Кушнер Обобщающий кроссворд по разделу ІІІ "Личность, общество, государство" (Обществоведение, Х класс)

Аляксандр Гужалоўскі   Стылягі ў БССР: з’яўленне першай моладзевай субкультуры
Іна Калечыц  "Wszystko od Boga": канфесійныя адносіны ў графіці Полацкай Спаса-Праабражэнскай царквы
Станіслаў Чавус Спісы абраза Маці Божай Барунскай як сведчанне папулярнасці яго культу
Анатоль Сцебурака Шэдэўр еўрапейскага кніжнага мастацтва: французскі каралеўскі суперэкслібрыс з гербам "Пагоня"
Сяргей Шабельцаў Акультурацыя маладога пакалення беларусаў у Аргенціне
Валянціна Яноўская, Андрэй Унучак Сацыяльна-эканамічная гісторыя Беларусі канца XVIII — пачатку ХХ ст.: сучаснае прачытанне
Татьяна Шумель Воркшоп с элементами структурированной драмы "Я не знаю, как так случилось..." (Внеклассное мероприятие для учащихся ІХ—ХІ классов)
Андрей Иванов Индия в межвоенный период (Всемирная история, IХ класс)
Сяргей Свінко Наш край у час станаўлення савецкага грамадства: на прыкладзе Любаншчыны (Гісторыя Беларусі, ІХ клас)
Артём Кирейшин Задания с терминами и понятиями по истории Беларуси для подготовки к олимпиаде
Надежда Кушнер Экономическая сфера общества: обобщающий кроссворд (Обществоведение, Х класс)

1. Дзяніс Дук, Юрый Кежа Нашчадкі Рагвалода і пачаткі дзяржаўнасці на беларускіх землях: разважанні да першага тома "Гісторыі беларускай дзяржаўнасці"

   Аляксандр Гужалоўскі Культ Сталіна ў беларускім савецкім фальклоры Сяргей Елізараў Тарыф "адказны": рэгуляванне заработнай платы кіруючых кадраў савецкага дзяржаўнага апарату ў БССР (1919—1930 гг.)

   Надзея Саўчанка Сава Сіўко — фатограф Любчанскага краю

   Надзея Саўчанка, Альберт Цехановіч "Ян Камар. Фатограф з Нянькава"

   Іна Соркіна Паўстанне 1863—1864 гг. (Гісторыя Беларусі, VIII клас)

   Венера Варановіч Педагагічныя тэхналогіі: сучасна і эфектыўна (ІХ Рэспубліканскі калядны фестываль педагагічнага майстэрства)

   Виктор Дейч Компетентностно ориентированные задания по разделу "БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн" (История Беларуси, Х класс)

   Дмитрий Кийко Компетентностно ориентированные задания по истории Беларуси межвоенного периода (История Беларуси, Х класс)

   Галина Рутич Повседневная жизнь наших предков (История Беларуси, VI класс)

   Эмилия Хазанович Тематические задания по истории Беларуси для VII класса

   Надежда Кушнер Обобщающий кроссворд по разделу ІІ "Деятельность, общение, взаимодействие" (Обществоведение, IX класс)

Дзяніс Лісейчыкаў

"У мястэчку палова русі, а палова каталікоў..." Мяжа рассялення "рускай" этнаканфесійнай супольнасці ў Вялікім Княстве Літоўскім у сярэдзіне XVIII ст.

Уладзімір Падалінскі

Прававая культура шляхты Вялікага Княства Літоўскага ў XVI ст.: казус Яна Осціка

Іван Пугач

Дзейнасць органаў кіравання па ахове казённых лясоў на тэрыторыі беларускіх губерняў у канцы ХІХ — пачатку ХХ ст.

Наталля Гардзіенка

Фонды беларусаў замежжа ў Беларускім дзяржаўным архіве-музеі літаратуры і мастацтва

Круглы стол "Якім павінен быць настаўнік гісторыі сёння?"

Аляксандр Корзюк

Урокі па тэме "Наш край" у сістэме школьнага гістарычнага краязнаўства

Владислав Босаковский

Образование и культура Вилейщины в межвоенный период (Задания для уроков "Западная Беларусь в составе Польши" и "Наш край в межвоенный период") (История Беларуси, ІХ класс)

Светлана Варикова

История деревни Лучин на уроках "Наш край"

Святлана Царык

Краязнаўчыя заданні па гісторыі Лядзецкай зямлі для развіцця пазнавальнага інтарэсу вучняў (Гісторыя Беларусі, VI клас)

Бібліяграфія матэрыялаў па школьным краязнаўстве ў "Беларускім гістарычным часопісе" за 1995 — першую палову 2020 г.

1. Станіслаў Рудовіч Савецкая рэспубліка на тэрыторыі Беларусі (студзень — люты 1919 г.) як рэінкарнацыя Заходняй вобласці РСФСР
2. Аляксандр Зімніцкі Да пытання наяўнасці агнястрэльнай зброі ў войска Тэўтонскага Ордэна падчас аблогі Коўна ў 1362 г.
3. Ігар Грабянчук Бабруйскі настаўніцкі інстытут (1949—1954 гг.)
4. Анатоль Сініла Партрэты Завішаў і Ліпскіх са збораў Беларускага дзяржаўнага музея
   "Маладнякоўскімі крокамі"
5. Надзея Някрэвіч Паняційны дыктант як форма кантролю засваення вучнямі тэрміналогіі па гісторыі Беларусі старажытных часоў — сярэдзіны ХІІІ ст.
6. Эмилия Хазанович Тематические задания по истории Беларуси для VII класса
7. Таццяна Шумель Рэфармацыя і Контррэфармацыя (Гісторыя Беларусі, VII клас)
8. Виктор Жук Польско-советская война 1919—1921 гг. и второе провозглашение ССРБ (История Беларуси, ІХ, Х класcы)
9. Елена Матрусова Урок обобщения по разделу "История СССР и Российской Федерации" (Всемирная история, ХІ класс)
10. Надежда Кушнер Обобщающий кроссворд по разделу "Человек" (Обществоведение, ІХ класс)
11. Ольга Журавлевич Задания для подготовки школьников к участию в олимпиаде по истории (История Беларуси, 1917—1945 гг., Х класс)
    

Дзяніс Лісейчыкаў, Людміла Іванова Ад Капыля да Амстэрдама: сямейныя гісторыі Ільі Капіевіча

Станіслаў Чавус Гравюры з выявай Маці Божай Барунскай як крыніца іканаграфіі абраза

Радзівон Мадатаў Арганізацыйнае станаўленне сельскагаспадарчых таварыстваў у Беларусі і Літве (канец ХІХ — пачатак ХХ ст.)

Дар’я Прыгодзіч Анатоль Уладзіміравіч Фядзюшын — стваральнік Заалагічнага музея Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта

Аляксандр Корзюк Гістарычная адукацыя ў амерыканскай сярэдняй школе (другая палова ХІХ — пачатак ХХІ ст.): праблемы зместу і методыкі

Наталья Шиш Интерактивные методы и приёмы обучения на уроках истории как способ повышения мотивации учащихся

Таццяна Шумель Эпоха Асветніцтва (Сусветная гісторыя, VII клас)

Вера Гуринович Сельское хозяйство и положение крестьян в первой половине ХІХ века (История Беларуси, VIII класс)

Елена Лапикова Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся при изучении темы "Западная Беларусь в составе Польши" (История Беларуси, IХ класс)

Диана Дробыш Квест по музею Боевой славы

Станіслаў Рудовіч. Ваенна-рэвалюцыйны камітэт ССРБ (жнівень — снежань 1920 г.): утварэнне, межы кампетэнцыі, асноўныя напрамкі дзейнасці

Віталь Галубовіч. Цэхавыя прывілеі як інструмент дзяржаўнай палітыкі ў беларускіх гарадах: часы Уладзіслава Вазы (1633—1648 гг.)

Уладзімір Караленак, Анатоль Сініла. Радзівілаўскія скарбы, вернутыя з Эрмітажа ў Нясвіж у 1905 годзе: спроба візуалізацыі

Яўген Малікаў, Юрый Панкоў. Тапаніміка Гомеля пад час нацысцкай акупацыі

"Якім павінен быць настаўнік гісторыі сёння?" Александр Корзюк Использование визуальных средств обучения истории: реализация современных методических подходов

Артём Кирейшин. Задания с терминами и понятиями по истории для подготовки к олимпиаде

Галина Рутич. Почтовая открытка как наглядное средство изучения истории Нового и Новейшего времени

Таццяна Бязносава. Фарміраванне эмацыйна-каштоўнасных адносін вучняў да гераічных і трагічных старонак Вялікай Айчыннай вайны (з вопыту работы горацкай СШ № 2)

В этом номере журнал «Отличник» основной упор делает на закрепление материала, изученного на уроках обучения грамоте. Вместе с Маугли ребёнок отработает умение подбирать слова с определённой буквой в начале и середине слова, делить слова на слоги, определять значение слова, объяснять смысл пословиц, потренируется в составлении предложений и списывании текста.

На каждой странице предусмотрена «шкала самооценки» в виде трёх цветков. Если ребёнок справился с заданием самостоятельно и без ошибок, он раскрашивает все три цветка; если были допущены незначительные ошибки — два. Если при выполнении задания ребёнок испытывал затруднения и ему понадобилась активная помощь взрослого — раскрашивается один цветок. 

В конце журнала вы найдёте Диплом, который можно торжественно вручить ребёнку после успешного выполнения всех заданий.

Здравствуй, дорогой друг! Совсем недавно мы получили письмо от Незнайки. Он рассказал о том, что коротышки решили построить ракету, которая смогла бы долететь до Луны. Незнайке помогать не разрешили — побоялись, что он будет мешать или что-нибудь испортит. Но кто же не мечтает поучаствовать в постройке настоящего космического аппарата? Незнайка просит тебя о помощи. Ему хочется доказать другим малышам, что он тоже умный и сообразительный. Тогда коротышки с радостью пригласят его строить звездолёт. Для выполнения этой задачи придётся использовать суперспособности — знания и умения, полученные в школе. А ты придёшь на помощь Незнайке?

Аляксандр Агееў   Ратушы Беларусі як аб’екты гістарычнай і культурнай спадчыны: падабенства і адметнасці лёсу
Вікторыя Тарасевіч  Метадалагічныя аспекты рэканструкцыі крывіцкага жаночага строю (на прыкладзе пахавання 1 кургана 12 некропаля Наўры ІІ)
Аляксей Шаланда Канфлікт валынцаў з жамойтамі на Люблінскім сойме ў лютым 1569 г.
Ганна Страленя Кантроль органаў сялянскага самакіравання з боку міравых пасрэднікаў і земскіх начальнікаў у беларускіх губернях (другая палова ХІХ — пачатак ХХ ст.)
Сяргей Елізараў "Жыць стала лепей, таварышы": заработная плата работнікаў мясцовых органаў дзяржаўнай улады і кіравання ў БССР у 1930-я гг. 29
Андрэй Унучак Пратэстанты ў гісторыі Беларусі
Іван Багдановіч, Аляксандр Корзюк Маральнае выхаванне школьнікаў у працэсе навучання гісторыі
Таццяна Шумель Хрысціянізацыя беларускіх зямель (Гісторыя Беларусі, VI клас)
Галіна Грыжмаловіч Заданні па тэме "Адукацыя, навука і культура Беларусі першай паловы ХІХ стагоддзя" (Гісторыя Беларусі, VІІI клас)
Валерий Куц Брест в период Первой мировой и польско-советской войн: материалы к уроку "Наш край" (История Беларуси, IХ класс)
Наталья Горовиц Задания по обществоведению за курс ІХ класса
Надежда Кушнер Политическая сфера общества: обобщающий кроссворд (Обществоведение, Х класс)
Бібліяграфія метадычных распрацовак урокаў па сусветнай гісторыі, надрукаваных у "Беларускім гістарычным часопісе" ў 2015—2020 гг.

Здравствуй, дорогой друг! Совсем недавно мы получили письмо от Незнайки. Он рассказал о том, что коротышки решили построить ракету, которая смогла бы долететь до Луны. Незнайке помогать не разрешили — побоялись, что он будет мешать или что-нибудь испортит. Но кто же не мечтает поучаствовать в постройке настоящего космического аппарата? Незнайка просит тебя о помощи. Ему хочется доказать другим малышам, что он тоже умный и сообразительный. Тогда коротышки с радостью пригласят его строить звездолёт. Для выполнения этой задачи придётся использовать суперспособности — знания и умения, полученные в школе. А ты придёшь на помощь Незнайке?

Здравствуй, дорогой друг! Совсем недавно мы получили письмо от Незнайки. Он рассказал о том, что коротышки решили построить ракету, которая смогла бы долететь до Луны. Незнайке помогать не разрешили — побоялись, что он будет мешать или что-нибудь испортит. Но кто же не мечтает поучаствовать в постройке настоящего космического аппарата? Незнайка просит тебя о помощи. Ему хочется доказать другим малышам, что он тоже умный и сообразительный. Тогда коротышки с радостью пригласят его строить звездолёт. Для выполнения этой задачи придётся использовать суперспособности — знания и умения, полученные в школе. А ты придёшь на помощь Незнайке?

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Журнал «Рюкзачишкины прописи» предназначен для занятий с детьми 5—6 лет. Разнообразные занимательные задания, среди которых и различные упражнения на рисование, направлены на развитие мелкой моторики, подготовку руки вашего малыша к овладению сложным навыком письма.

Как рисование помогает укрепить мелкую моторику?

Рисование не только способствует развитию у детей эмоциональной сферы, общих представлений, творческих способностей, но и оказывает большое влияние на формирование элементарных графических умений, которые в дальнейшем помогут ребёнку легче овладевать навыком письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с карандашом, осваивают различные приёмы проведения линий, у них развиваются мелкие мышцы руки, умение ориентироваться на листе бумаги. Для того чтобы помочь малышу приобрести необходимый опыт графических движений, на страницах журнала предлагаются следующие виды упражнений:

✎ обводка фигур;

✎ рисование по опорным точкам;

✎ дорисовывание второй половины рисунка, недостающих деталей и элементов;

✎ рисунок с опорой на данный образец.

Регулярные занятия рисованием совершенствуют движения и координацию рук ребёнка, тренируют зрительную память и пространственное восприятие, создают основу для успешного обучения письму.

Для формирования у малыша умения правильно распределять силу нажима рекомендуем вам использовать карандаши (простые, цветные).

«Топа. Вырезалочка» продолжает радовать вас интересными аппликациями и поделками. Узнайте, как плавает скат и где прячутся тропические рыбки. Помоги жирафу найти свои пятна, а девочке – сплести юбку из листьев пальмы. А может, хочешь помочь Топе на пасеке? Это и многое другое ожидает тебя в новом выпуске журнала «Топа. Вырезалочка». Не забудь склеить нашу новую бумажную игрушку – весельчака Бегемотика.

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка.

Вместе с вашим ребёнком мы продолжаем двигаться по школьной программе. Журнал «Отличник» помогает повторить и закрепить изученный на уроках материал, отработать сложные темы, а кроме того — встретиться с героями любимых сказок! На каждой странице предусмотрена «шкала самооценки» в виде трёх колечек. Если ребёнок справился с заданием самостоятельно и без ошибок, он раскрашивает все три колечка; если были допущены незначительные ошибки — два. Если при выполнении задания ребёнок испытывал затруднения и ему понадобилась активная помощь взрослого — раскрашивается одно колечко. В конце журнала вы найдёте Диплом, который можно торжественно вручить ребёнку после успешного выполнения всех заданий.

Уже в июле Супергерою придётся заменить самого Человека-Паука. Дело в том, что он выслеживал опасных преступников и ненадолго покинул свой город. В это время злодей Хамелеон похитил его подругу и где-то прячет её. Судьба Мэри Джейн в руках Супергероя! Эта трудная, но интересная миссия содержит в себе множество увлекательных заданий по математике, русскому и белорусскому языкам, а также по предмету «Человек и мир». В конце каждого номера читателя ждёт настоящий диплом, который подтверждается подписью взрослого. Удачи при выполнении миссии!