Помоги Бегемоту почистить зубы. Узнай какие рисунки спрятались на крыльях и как растет гиацинт. А может хочешь посчитать сколько пятен на спине у буренки? Это и многое другое ожидает тебя на страницах нового выпуска журнала Топа! А еще вместе с родителями ты сможешь сделать интересную объемную поделку – загадочного Хамелеона.
Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета.
А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками ребенка и бумажная игрушка.

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Журнал «Рюкзачишкины прописи» предназначен для занятий с детьми 5—6 лет. Разнообразные занимательные задания, среди которых и различные упражнения на рисование, направлены на развитие мелкой моторики, подготовку руки вашего малыша к овладению сложным навыком письма.

Как рисование помогает укрепить мелкую моторику?

Рисование не только способствует развитию у детей эмоциональной сферы, общих представлений, творческих способностей, но и оказывает большое влияние на формирование элементарных графических умений, которые в дальнейшем помогут ребёнку легче овладевать навыком письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с карандашом, осваивают различные приёмы проведения линий, у них развиваются мелкие мышцы руки, умение ориентироваться на листе бумаги. Для того чтобы помочь малышу приобрести необходимый опыт графических движений, на страницах журнала предлагаются следующие виды упражнений:

✎ обводка фигур;

✎ рисование по опорным точкам;

✎ дорисовывание второй половины рисунка, недостающих деталей и элементов;

✎ рисунок с опорой на данный образец.

Регулярные занятия рисованием совершенствуют движения и координацию рук ребёнка, тренируют зрительную память и пространственное восприятие, создают основу для успешного обучения письму.

Для формирования у малыша умения правильно распределять силу нажима рекомендуем вам использовать карандаши (простые, цветные).

ЧИТАЙТЕ В №11 ЖУРНАЛА «ПАЧАТКОВАЯ ШКОЛА»:

Математика. Контрольные работы для второй четверти (2-4 кл.) на рус. и бел. яз.

Беларуская мова. Тэставая работа па тэме «Прыстаўка» (3 кл.). Камбінаваная работа па тэме «Назоўнік» (4 кл.).

Литературное чтение. Проверка навыка чтения (2-4 кл.).

МРБ. Конспекты уроков (продолжение).

Человек и мир. 3 кл. Конспекты уроков (продолжение).

Внеклассное мероприятие, посвященное ЯБЛОКУ, ко Дню белорусской науки.

Новогоднее мероприятие в ГПД.

Беларусь туристическая. Гастрономический туризм.

Новый проект по математике, посвящённый решению задач на движение (3 кл, серия статей).

2 цветных плаката:

• Вереск — цветок года 2026;
• Осторожно, Новый год! (хлопушки, бенгальские огни).

10     Т. В. Вишневская, Д. А. Бузо, Т. В. Сосинович, Н. Е. Семёнова, Э. В. Брянцева.
Путешествие в парк Природы
15     А. М. Осадчая. Как же мне тобою не гордиться, белая, святая Русь моя?!
19 Т. С. Грышкова, А. У. Жылко, І. І. Кручок. Збяры Беларусь у сваім сэрцы
ГРУПА ПАДОЎЖАНАГА ДНЯ
23 Ж. М. Несцяровіч. Клубная гадзіна «Жыла-была казка»
26 Е. С. Жвайдес. Есть такой талантливый народ
ВОПЫТ КАЛЕГ
29 С. И. Локис. Сказка ложь, да в ней намек… на воспитательный урок
32   О. В. Кащеева. Я и не думала, что обучать можно настолько по-другому!..
МЕТАДЫЧНАЯ МАЙСТЭРНЯ
35 Н. В. Солдатенкова. Патриотическое воспитание на уроках математики в начальных классах
38 Д. Н. Маркович. Неделя психологии в начальной школе
46 Е. С. Шилова, Н. В. Мурашко. Эффективные способы запоминания правил оформления записей в контрольных тетрадях
51 О. В. Свистунова. Основы православной культуры
ІНКЛЮЗІЎНАЯ АДУКАЦЫЯ
55   Т. Н. Вежель. Технология моделирования
ШКОЛЬНЫ ЛАГЕР
59 Д. В. Шкурко. Оранжевая вечеринка, или Приглашаем за настроением!
КЛАСНАЯ ГАДЗІНА
61 И. В. Данник. Просто о мире
ГОД МІРУ І СТВАРЭННЯ
64 Е. В. Ващилина. Творчество в Год мира и созидания
атериал (приложения 1–8)